![PDF) Türkçe Ders Kitaplarında Yer Alan Hikâye Türündeki Metinlerin Üst Yapı Açısından Değerlendirilmesi | Arzu ATASOY - Academia.edu PDF) Türkçe Ders Kitaplarında Yer Alan Hikâye Türündeki Metinlerin Üst Yapı Açısından Değerlendirilmesi | Arzu ATASOY - Academia.edu](https://0.academia-photos.com/attachment_thumbnails/34731515/mini_magick20190321-16170-1g1atua.png?1553169729)
PDF) Türkçe Ders Kitaplarında Yer Alan Hikâye Türündeki Metinlerin Üst Yapı Açısından Değerlendirilmesi | Arzu ATASOY - Academia.edu
![1 Tekerlemenin yer aldığı bölümdür. Bu bölümle birlikte dinleyicinin dikkati anlatılacak olan masala çekilmiş olunur. 20) 1 Tekerlemenin yer aldığı bölümdür. Bu bölümle birlikte dinleyicinin dikkati anlatılacak olan masala çekilmiş olunur. 20)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230104232044808280-3046358.jpg?h=512)
1 Tekerlemenin yer aldığı bölümdür. Bu bölümle birlikte dinleyicinin dikkati anlatılacak olan masala çekilmiş olunur. 20)
![PDF) Drama Yönteminin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Masal Yazma Becerilerine Etkisi | Fatihcetin Cetinkaya - Academia.edu PDF) Drama Yönteminin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Masal Yazma Becerilerine Etkisi | Fatihcetin Cetinkaya - Academia.edu](https://0.academia-photos.com/attachment_thumbnails/78881734/mini_magick20220116-32022-1jificf.png?1642334053)
PDF) Drama Yönteminin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Masal Yazma Becerilerine Etkisi | Fatihcetin Cetinkaya - Academia.edu
![5. (1) Masallar; döşeme, serim, düğüm, çözüm ve dilek bölümlerinden oluşur. (II) Döşeme bölümü; dinleyicinin ilgisini çekme amacı taşıyan, masalda anlatılanlarla ilgisi bulunmayan bir tekerlemeyle başlar. (HI) Serim bölümü; olay, kişi, zaman 5. (1) Masallar; döşeme, serim, düğüm, çözüm ve dilek bölümlerinden oluşur. (II) Döşeme bölümü; dinleyicinin ilgisini çekme amacı taşıyan, masalda anlatılanlarla ilgisi bulunmayan bir tekerlemeyle başlar. (HI) Serim bölümü; olay, kişi, zaman](https://media.kunduz.com/media/answer/seo/raw/20210112144456540790-1018594.jpeg?type=wm)